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讓邊遠地區群眾文化生活更精彩
發布時間:2019年03月12日 10:07:25      來源:光明日報     作者:周仕興 王建宏 王瑟

 

陜西省延安市安塞區馮家營村文化大舞臺上,村民在表演安塞腰鼓。新華社發


  【問計民生】

  隨著經濟社會快速發展,人民生活水平不斷提升,人民群眾對美好生活的追求已不止于物質條件,對精神文化生活的需求和期待也越來越高。今年的政府工作報告提出,“豐富人民群眾精神文化生活”“推動文化事業和文化產業改革發展,提升基層公共文化服務能力”。

  近年來,全國各地采取了多種措施,不斷繁榮基層群眾文化,培植地方特色文化,為人民群眾提供了豐富優質的精神文化食糧,逐步滿足了人民日益增長的美好精神文化生活需要。

  今年全國兩會期間,代表委員紛紛圍繞如何讓邊遠地區群眾的文化生活更有保障、更精彩集思廣益、出謀劃策。

1.建設公共文化服務體系

  新疆維吾爾自治區庫爾班·吐魯木大叔想要騎著毛驢上北京見毛主席的故事曾經家喻戶曉。如今,50多年過去了,作為全國人大代表,庫爾班·吐魯木的曾孫女如克亞木·麥提賽地說起身邊豐富的文化生活,難掩興奮:“村村有文化活動室,天天有各種各樣的文化活動,大家唱歌跳舞、讀書看報,把黨的惠民政策宣傳給更多的百姓。”

  如今,在邊遠山區,越來越多的群眾也能享受到豐富的文化大餐。廣西壯族自治區全面推進基本公共文化服務標準化均等化建設,在全國率先建成五級貫通的廣播電視有線網絡,建成1.1萬個村級公共服務中心,覆蓋率達80%。基層文藝團體進行巡演時,注重發揮文化扶“智”且扶“志”的作用,把黨的惠民政策通過小品、快板等形式送到群眾身邊。

  “只長莊稼的土地依然是貧瘠的,有了文化的支撐才能使土地富有生機。”從一名農村婦女到“草根”作家,再到全國人大代表,寧夏回族自治區吳忠市紅寺堡區紅寺堡鎮文化站站長馬慧娟組建了4支文藝隊,還在玉池村辦起“泥土書香讀書社”,吸引了村里47名中年婦女參加。

  在寧夏,從村綜合文化服務中心到文化大院,從村民示范性文化室到民間文藝團隊,鄉村公共文化服務體系不斷完善,這些平臺和載體正在豐富著群眾的精神文化生活。目前,寧夏已實現606個貧困村綜合文化服務中心全覆蓋,并對555個村綜合文化服務中心進行改造提升。

  馬慧娟代表建議,公共文化服務體系建設是覆蓋城鄉的基本文化服務,要服務于5個“全民”,即全民閱讀、全民藝術普及、全民健身、全民科普和全民普法,真正讓基層文化服務的觸角延伸到每一個角落、服務每一個群眾。

2.要送文化更要“種文化”

  近年來,新疆“訪惠聚”駐村工作隊大抓文化建設工程,舉辦文化工作者培訓班、組建文藝表演隊、送文化下鄉……各地5.6萬支工作隊積極開展庭院宣講、節慶聯誼等活動,組建了籃球隊、合唱團等文體隊,讓群眾唱起來、跳起來、彈起來。優質文化資源不斷延伸至基層,讓愛好文藝的村民有了足不出戶就能學習、提高的機會。

  新疆察布查爾錫伯自治縣察布查爾鎮黨委副書記、鎮長富春麗代表說,文化活動的開展,讓不同地域的“親戚”相互走動相互幫助,不同民族的同胞交往交流增進感情,親如兄弟姐妹,真正像石榴籽一樣緊緊抱在一起。

  寧夏在豐富民眾精神文化、繼承發展傳統文化上下功夫,實現每年送戲下鄉1600場以上、開展廣場群眾文藝演出1500場以上、農村電影放映4萬場以上;持續開展“歡樂寧夏”“清涼寧夏”等群眾文化活動,實現公共文化場所無障礙、零門檻開放。

  廣西以“一村一場文藝演出”為目標,各級文化系統通過上級派送、鄉鎮組織、村級自籌自演等形式,每年組織2萬場文藝演出送到群眾家門口。通過舉辦基層群眾文藝匯演,實施“千村萬戶文藝惠民工程”,讓文化之根深植百姓心田。

  “對于基層邊遠山區,不僅要‘送文化’,還要‘種文化’。”廣西戲劇院院長龍倩委員建議,要讓文化服務更好地向城鄉基層末梢延伸,不僅要將精神食糧送到田間地頭,還要在基層“種文化”,引導和鼓勵群眾自創自辦、自編自演、自娛自樂、自主開展群眾性文化活動,增強基層群眾的自我造血功能,讓文化種子在群眾中生根開花結果,實現自我涵養、自我發展、自我管理、自我服務。

3.在人才培養上下功夫

  “能向專業演員們學習、同臺演出,是過去想都不敢想的事。”新疆阿克蘇地區烏什縣前進鎮國家通用語言小學校長庫爾班·尼亞孜代表說,前不久,新疆文化和旅游廳邀請專業演員到村里開辦舞蹈培訓,深受群眾歡迎,學生們更是爭相參加二胡等樂器培訓班。

  庫爾班·尼亞孜代表建議,把中華優秀傳統文化加入到小學教學中,讓孩子從小養成熱愛中華傳統文化、傳承中華傳統文化的習慣。只有從小抓起,才能把中華傳統文化的種子深深種在孩子們的心里,生根、發芽,最終長成大樹。

  聊微信、刷抖音,這是當前許多農村地區農民對互聯網的全部認知。馬慧娟代表說,村里通網了、手機聯網了,不能僅僅用來網購、網上繳費、掌上辦事,還應該把互聯網作為文化傳播、非遺傳承的重要途徑。她建議,調動文化傳承人的積極性,加大對移動互聯網優質內容特別是優秀傳統文化、獨特地域鄉土文化的生產建設,使之更好地滿足群眾的文化生活。

  為此,各地也進行了積極的探索和實踐。2017年,廣西藝術學院開展“中國非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓計劃”,共培訓了125位各類非遺技藝傳承人,成立了40余家工作坊。這些學員回鄉后也成為當地非遺傳承領頭人,發展培訓學員近千人,使得一些瀕危非遺技藝的傳承重燃希望與生機。

  “少數民族文化是璀璨的中華文化的重要組成部分。但隨著時代的發展,傳統老舊的技藝無法適應現代發展需求,一些非遺技藝面臨失傳的危險。作為藝術院校,培養非遺傳承人迫在眉睫,我們責無旁貸。”廣西藝術學院院長鄭軍里代表說。

  鄭軍里代表建議,要在人才培育上下功夫,運用現代科技手段,深入開發利用民族文化、地域文化資源,加強對民族文化的保護和傳承,讓民族文化發揚光大并惠及更多人民。


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